Форма проведения: организованная деятельность - беседа, игры, стихи, рассматривание иллюстраций, альбомов по спорту, рисунки на спортивную тему.

 Цель и задачи занятия:

расширить представления детей о спорте, вызвать интерес к спорту и физическим упражнениям;

укрепление здоровья детей;

расширение кругозора;

пропагандировать здоровый образ жизни;

 Занятие направлено на сохранение и укрепление здоровья детей. Использованы различные методы и приемы: беседа, вопросы, игры, творческая деятельность, что вызывает положительные детские эмоции. Все это способствует активизации двигательной деятельности детей и формированию потребности в двигательной активности.

 1.     Организационный момент

2.     Беседа о спорте.

3.     Рисунки на спортивную тему

 Количество участников: 17 детей 6-7 лет.

Педагог: Как вы думаете, ребята, что такое спорт?

Дети: Спорт-это движение, игры…

Педагог: Двигаться можно по-разному. Если внимательно приглядеться к животным, то у них можно научиться многому, связанному с движениями. А чему можно научиться, догадайтесь сами:

Силе можно научиться у ….(слона, медведя)

Скорости можно научиться у …(зайца, гепарда)

Быстрой реакции можно научиться у …(кошки)

Выносливости можно научиться у …(лошади, ослика)

Прыгучести можно научиться у…(кузнечика, кенгуру)

Гибкости можно научиться у …(змеи)

 Педагог: Почему полезно заниматься спортом? Какие виды спорта вы знаете?

Дети: Потому что это полезно для здоровья.

Хоккей, футбол,  волейбол, баскетбол, бадминтон, теннис,  плавание, лыжи, фигурное катание, гимнастика  и др.

Педагог: Правильно, молодцы!!! А какая должна быть одежда и обувь для занятий спортом?

Дети: Спортивный костюм, кеды, кроссовки, футболки, шорты, кепки.

Педагог: Как вы думаете, ребята, как нужно питаться юному спортсмену?

Дети: Нужно есть суп, каши, компоты, соки.

Педагог: Правильно, ребята, молодцы!!! Питаться нужно хорошо, чтобы была сила. А суп, каши, салаты - это полезная калорийная еда. Скажите, а если мы будем  есть только чипсы, кириешки, конфетки? Это будет полезно? У нас будет сила?

Дети: Нет, это неполезная еда. Силы у нас не будет.

Педагог: Да, дети, это вредная еда. Поэтому, чтобы быть здоровым, сильным нужно хорошо питаться.

Какие виды спортивных игр вы знаете?

Дети: прятки, догонялки, «классики».

Педагог: Молодцы!!! Верно. Это уличные подвижные игры. А спортивные игры это, баскетбол, хоккей, катание на лыжах, коньках, футбол и т.д.

А теперь поговорим о спортивном оборудовании.

Спортивное оборудование-это предметы, которые помогают нам в занятиях спортом.

Какие же это предметы?

Дети: Скакалки,  мячи,  лыжи, коньки, клюшки, шайбы,  ракетки,  воланчики, кегли, и т.д.

Педагог: Правильно, дети!!! Какими видами спорта и где может заниматься дошкольник в нашем городе?

Дети: Фигурное катание – в Ледовом дворце, плавание – в бассейне «Дельфин», гимнастика в ДЮСШ «Батыр.

Педагог: Таким образом,  ребята, мы можем сказать, что видов спорта много, это и хоккей,  футбол, баскетбол, плавание и т.д.,  элементарное спортивное оборудование есть у каждого - у каждого есть мячи,  скакалки. Занимайтесь, ребята!!! Записаться в спортивные кружки у нас в городе можно и нужно,  а самое главное - заниматься спортом - это полезно для здоровья.

А теперь все вместе давайте повторим стихотворение:

Силу и ловкость,

Гибкость и стать,

Все это спорт обещает нам дать,

Только надо не лениться,

И в спортзал поторопиться!!!

 Спорт-это здорово!

Спорт-это жизнь!

Будем закаляться!

Спортом заниматься!

 Дети повторяют стихотворение.

 Давайте покажем разные виды движений, свойственные животным, в веселом танце «Зоопарк».

Дети разбегаются врассыпную и имитируют движения животных (под музыку)

Педагог: А теперь мы с вами будем рисовать рисунки на спортивную тему.

Педагог: Ребята, вы славно поработали. Молодцы!!! Что мы узнали нового на занятии?

Правильно!  Мы выбираем  здоровый образ жизни!!

 Автор: Осипова Оксана Дмитриевна, педагог дополнительного образования МБОУ ДОД «Центр внешкольной работы г. Буинска РТ»