Цели и задачи: пропаганда здорового образа жизни, обучение ребят работе в группе, выявление и развитие творческих и физических способностей  обучающихся.

Программа состоит из двух частей:

1 часть - интеллектуально-творческая, конкурсная программа;

2 часть - спортивная эстафета (проводится в спортивном зале учителем физкультуры).

Участники: школьники 4,5,6,7 кл.

Спортивная эстафета проводится с учетом возрастных особенностей школьников.

Домашнее задание:

- выбрать 2 команды из 10 человек;

- каждой команде необходимы: капитан, название, девиз, эмблема.

-выбранная команда готовит «Рекламный ролик», т.е.агитационное выступление по теме: «Мы - за ЗОЖ», используя стихи, песни, плакаты, т.д. с рассказом на заданную тему.

1часть:

Под музыку команды поднимаются на сцену и занимают места за игровыми столами.

 Конкурс «Будем знакомы»:

 -команда представляет свое название, девиз, эмблему.

 Конкурс «Споемте друзья»:

-вспомнить и спеть как можно больше  песен, где встречаются слова «спорт», «здоровье», «солнце», «воздух», «вода», где есть название различных видов спорта, или песня призывы   вести здоровый образ жизни.

 Конкурс «Неспортивные песни о спорте»: (см.приложение №1)

- подобрать к каждой строчке из популярной песни вид спорта, о котором они напоминают.

 Конкурс «Спорт»: (см.приложение№2)

-дописать по горизонтали недостающие буквы слов, в которых «спорт» является составной частью.

 Конкурс «Замени пословицей, поговоркой»:

-выражение «Береги здоровье»

 Конкурс «Поэтический»:

- есть начало, придумай конец.

 «Чтобы часто не болеть…»

«Чтоб здоровым быть всегда..»

«Если хочешь долго жить…»

В этом конкурсе карточек  должно быть столько, сколько играет команд. Каждая команда выбирает карточку путем вытягивания.

 Конкурс «Друг- карандаш».

Для этого конкурса необходимы альбомный лист или ватман, цветные карандаши или маркеры разных цветов. Каждая команда рисует плакат на тему «Мы - за здоровый образ жизни».

Возможны варианты этого конкурса:

-принимает участие 1человек из команды-художник;

-принимает участие вся команда-первый начинает, рисует один элемент, второй продол-жает, затем по очереди следующие члены команд и, наконец, последний заканчивает. После завершения этого конкурса капитан каждой команды представляет плакат жюри.

Конкурс « Закончи логическую цепочку»:

ТАЙМ-футбол.

ПЕРИОД-…

СЕТ-…

РАУНД-…

Конкурс «Превращалки»: (см.приложение№3).

-подобрать и вписать  в клетки такие слова, чтобы верхнее слово превратилось в нижнее.

Каждое слово отличается от предыдущего только одной буквой. На выполнение этого задания  -1мин.

Конкурс «Домашнее задание».

 «Рекламный ролик», т.е.агитационное выступление по теме:  «Мы за ЗОЖ», используя стихи, песни, плакаты, т.д. с рассказом на заданную тему.

После  выполнения всех конкурсов жюри подводит и объявляет результаты игры.

 Эту программу можно  проводить как игру по станциям.

 Перед началом игры каждой команде выдается маршрутный лист, на котором указаны названия станций и маршрут передвижения. На каждой станции находится взрослый (педагог), он оценивает ответ, отмечает в маршрутном листе. Все команды начинают  маршрут одновременно по общему сигналу. Команда-победитель награждается.

 2 часть (спортивная):

Составляется учителем физкультуры.

Проводится в спортивном зале или на стадионе.

 Приложение№1

«Неспортивные песни о спорте» 

 Приложение№2 

 Отгадай загадки!(конкурс для болельщиков)

1.Чтоб играть в игру такую.

Надо «дядей Степой» быть.

И противнику в корзину

Легче будет гол забить.

(Баскетбол)

 2.Поможет мышцы рук развить, как встарь, резиновый спортивный инвентарь.

(Эспандер)

 3.Город древний, златоглавый,

Рад принять был все державы.

Символ – Мишка олимпийский.

Что за город, отгадай!

Букв в нем шесть. Подумай быстро,

Ты, же, братец, не лентяй.

(Москва).

 4.Он в хоккей играет ловко,

Олимпийский чемпион-

За армейскую команду

Выступал  прекрасно он.

В ЦСКА он как маяк.

Это Владислав…

(Третьяк)

 5.И в футболе, и в хоккее

Знает ту команду всяк,

Потому что та команда

Называется…

(Спартак).

 6.Два березовых коня

По снегам несут меня.

Кони эти рыжие,
А зовут их…

(Лыжи).

 7.На ледяной площадке крик.

К воротам рвется ученик.

Кричат все: «Шайба! Клюшка! Бей!»

Веселая игра…

(Хоккей).

 8.Кто на льду меня догонит?

Мы бежим вперегонки.

А несут меня не кони,

А блестящие …

(Коньки).

 Автор: Щербакова Елена Яковлевна, старшая вожатая МКОУ «Большереченская средняя общеобразовательная школа №2»