Это урок по программе Неменского Б.М. Он является одним из последних уроков по теме «Мир вещей. Натюрморт» 2 четверти. Он обобщает и систематизирует пройденный материал и позволяет сформировать представление о Каслинском литье, знаменитом промысле Челябинской области. Учащиеся расширяют знания о гравюре, эстампе и пробуют работать в непростой технике, создавая картоногравюру.

Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания учащихся о предметном мире в изобразительном искусстве, усвоить информацию о гравюре, эстампе и Златоустовской гравюре, напечатать эстамп с помощью картоногравюры.

2. Воспитывать интерес к изобразительной деятельности, усидчивость, трудолюбие, аккуратность, творческую самостоятельность. Чувство гордости за великих мастеров Родины.

3. Развивать эстетический вкус, чувство меры, воображение, фантазию, речь, память, расширять кругозор.

Оборудование: презентация по теме, учительский образец картоногравюры, материалы для показа последовательности работы, карта Челябинской области, кассета или диск с музыкой, репродукции картин для игры.

Материалы для учащихся: альбом, картон А4, клей ПВА, гуашь, кисть, линейка, тряпка, банка, ножницы.

Ход урока: 

1. Организационный момент. 

2. Сообщение темы, целей урока.

- Отгадайте ребус, и поймёте, о чём пойдёт речь на уроке.  (натюрморт)

- Сегодня мы обобщим все знания о натюрморте и узнаем кое-что новое.

- Как это слово переводится с французского языка?  («мёртвая натура»)

- Что такое натюрморт?

(Жанр изобразительного искусства, изображающий неживые предметы)

Игра «Убери лишнее». Нужно убрать лишнюю картину и объяснить, почему она лишняя.

(Среди натюрмортов – пейзаж)

- Натюрморт существует не только в живописи, а и в графике. 

Это гравюра  (с фр. «вырезать») – вид графического искусства, печатное воспроизведение рисунка, вырезанного или вытравленного на металлической или деревянной доске.

Существуют разновидности гравюры. Это

ксилогравюра

линогравюра

офорт.

Объясняю значения слов.

- У нас в Челябинской области есть замечательный  красивый город славный своей гравюрой на стали. Кто знает, что это за город?                      (Златоуст)

Смотрим по карте.

       

 Сообщения учащихся.

       Ещё в 18 веке в Златоусте построили один из первых на Урале чугунолитейных заводов. А в 1816-1817 годах на базе его была основана Оружейная фабрика, которая стала производить клинки, сабли, шпаги и другое оружие. Тогда и зародилась златоустовская  гравюра на стали.

           Скоро уральские граверы создали свой самобытный стиль декорирования оружия. Мастера Златоуста знают секреты гравировки, глубокого травления, воронения (синения), золочения и резьбы по металлу. Соединение этих техник придавало изделию особую нарядность. 

        Летящий конь – любимая деталь многих гравюр Ивана Бушуева, известнейшего мастера-гравера Златоуста. Отсюда и прозвище мастера – Иван Крылатко. Так назван и сказ Бажова об уральском умельце.

         Златоустовское оружие завоевало известность не только в России, но и далеко за её пределами. Журнал «Отечественные записки»писал в 1825 году: «Оружейная фабрика – главнейшая достопримечательность Златоуста, предмет, достойный обратить внимание всей просвещённой Европы».

         В конце 1830-х годов на фабрике начинают украшать бытовые предметы – различные шкатулки, ларцы, подносы. А в 19 веке ещё и -столовые приборы, ножи для разрезания бумаги, портсигары, охотничьи ножи, топор. 

         Златоустовская гравюра неоднократно выставлялась на международных выставках в Лондоне, Вене, Чикаго, Брюсселе и Монреале. 

        Лётчик-космонавт СССР Леонов оставил в книге почётных гостей завода такую запись: « Всё, что сделано в Златоусте раньше и делается сейчас, вызывает необыкновенное восхищение, чувство гордости за наш народ, его яркий талант.

        Я преклоняюсь перед этим талантом и руками великих мастеров, прославивших наше Отечество».

               

- С одной гравюры (её называют доска) печатают большое количество оттисков или эстампов. Мы сегодня создадим образ гравюры. Это будет картоногравюра по теме «Натюрморт». 

- Что такое натюрморт? 

3. Объяснение порядка работы.

- Мы будем создавать картоногравюру из картона или доску, с которой можно печатать много эстампов. 

Разрезаем лист картона на 2 равные части по горизонтали.

- Из одной части будут вырезаться предметы. На этой половине мы их и рисуем. А вторая часть – фон. На него мы и будем приклеивать эти предметы.

 Помним правила:

*Предметы объединяет общая тема.

*В центре  …(крупный предмет).

*На нижнюю часть фона предметы …(не размещаем).

*Друг от друга предметы… (не далеко и не близко).

*По одной линии предметы… (не размещаем).

Последовательность работы на доске.

• Домашнее задание.

• Самостоятельная работа под музыку.

• Индивидуальная помощь слабым по необходимости.

• Показ печати эстампа.

- Эту технику вы можете использовать для печати большого количества одинаковых изображений, например, открыток.

• Покрываем доску гуашью мокро и быстро, обычно чёрным цветом, так как графика обычно чёрно-белая. Но можно использовать даже несколько цветов и оттенков на одной доске.

• Печать эстампов.

• Выставка работ.

- Что запомнилось с урока?

- Чему научились?

(Как вариант учащиеся задают вопросы тому, кто на выставке)

Использованы материалы:

 http://eventcatalog.ru/resident_news/news202/