На фоне красивой мелодии

1.Ведущий. Что случилось? Почему – то в школе стало вдруг светлей!

Все. Мы сегодня отмечаем праздник всех учителей!

2. Ведущий. Всех у кого призвание – давать образование

1. Ведущий. Всех у кого увлечение – распространять просвещение.

Песня на мелодию «Учат в школе».

Буквы разные писать,

Вычитать и умножать,

Находить к различным знаниям дороги,

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе педагоги!

Книжки добрые любить и воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе педагоги!

Мы на праздник к вам пришли

И улыбки принесли.

С Днём учителя мы всех вас поздравляем!

Мы желаем вам удачи,

Много счастия в придачу.

Не болеть и не стареть

На работе всем кипеть

С днём учителя всех вас мы поздравляем.

1.Ведущий. А что это тут дети делают? Под ногами крутятся, работать не дают!

Дети, кыш.

2.Ведущий. Ты не прав! Для того, чтобы существовала школа, нужно всего

Две составляющие:

Все вместе. Ученик и учитель!

1.Ведущий. А учитель – это не звание, не профессия, не занятие и не увлечение…

Все вместе. Учитель – это диагноз!

Все поют. ( На мелодию « Неоконченный роман»)

Назначено судьбой

Нести вам тяжкий крест урока.

О боже как порой

Зайти бывает трудно в класс!

Но осень на дворе,(2раза)

Деревья в серебре

И школа как и прежде, манит вас.

С её слезами и обманами,

С её шальными хулиганами,

С её красивыми романами

Про любовь без измен,

С её фронтальными проверками,

С её большими переменками

Нести назначено вам тяжкий груз

Учительских проблем.

(Выходит мама с толстой пачкой тетрадок и дочка.)

Дочка. Мам, расскажи сказку!

Мама. Да некогда мне, видишь какую гору тетрадей проверять надо?

Дочка. Ну расскажи, удели внимание собственному ребёнку.

Мама. Ну, ладно, слушай.

Жил да был один мужик и было у него три сына…

1сын. Старший умный был детина,

2сын. Средний был ни так , ни сяк,,

3сын. Младший вовсе был чудак.

Мама. Стали дети подрастать,

Специальность выбирать.

1 сын. Старший сын пошёл в банкиры.

2сын.Средний – просто в рэкитиры,

Мама. Ну, а младший огорчил:

3сын. Стать учителем решил

Мама. Как ушёл он на работу

Рано утречком в субботу,

Так на службе и пропал,

Ведь учителем он стал!

Мелодия «Ты ж мене пидманула». Выходит с авоськой в руках, галстук на плече,

голова перевязана.

Поёт.

В понедельник и во вторник

Дал четыре я контрольных,

В среду я водил детей

В исторический музей.

А в четверг была морока:

Дал открытых шесть уроков,

Ну а в пятницу в пикет

Я ходил на райсовет!

Ты ж мене пидманула,

Ты ж мене пидвела,

Ты ж мене, моя школа

З ума разума звела!

Мама. Здесь же в школе, нашёл наш чудак себе и невесту…

3сын. Такого же учителя, как и он сам

здесь же на большой переменке и свадьбу сыграли.

Жена. И опять пошли серые будни.

И проблемы, проблемы, проблемы…

(Песня «Погода в доме»)

Жена поёт.

Ну что же мне сварить семье на ужин,

Зарплаты нам так мало выдают.

Кому такой бюджет, скажите нужен?

Куда же не тедоллары идут?

Мы можем жить и без зарплаты,

Зарплата – это чепуха,

Но если денег маловато,

Недалеко дойти и до греха!

О! Вот опять грешная мысль в голове мелькнула!

В челноки что ли пойти? Или в президенты баллотироваться?

Вместе поют.

Призрачно всё в этом мире бушующем,

Манят нас вдаль сладких снов миражи,

Школа как мост между прошлым и будущим,

Именно здесь начинается жизнь!

Все мы в пути оступались и падали,

Рвались вперёд, обходя виражи!

И высоту, что мы в юности заняли,

Будем удерживать целую жизнь!

Мама. Вот так дочка мы и живём с твоим папой!

1.Ведущий. Учитель!

Пусть тебя стократ

Восславят, возблагодарят

И вознесут на трон из песен,

Чтоб с каждым поколеньем впредь,

Тебе волшебно молодеть

В труде, который так чудесен!

Переделанные песни.

1.Джельтмен. Вы знаете, господа, я, наконец то, понял, чем отличаются дети от взрослых.

Все. Чем?

2.Джельтмен. Детей интересует вопрос: откуда всё берётся…

3.Джельтмен. А взрослых – куда всё девается.

1. Джельтмен. Ну что касается знаний, то они никуда не деваются!

2.Джельтмен. Они превращаются в «пятёрки».

3. Джельтмен. А потом - в корабли, машины, ракеты

1.Джельтмен. А на вопрос откуда всё это берётся, - один ответ .

Все. От учителей!

Звучит мелодия песни «Новогодняя».

Все. Школьный год промчится,

Нелегко учиться,

Долго будет сниться!

1.Ученик. Как подсказки по теме ты ждал у доски!

Все. Но мы не сдаёмся,

Шутим и смеёмся.

Надо напряжёмся

2. Ученик. И в награду получим одни «пятаки»!

1. Ученик. Был у нас урок весёлый –

Запрягали мы глаголы,

А потом их распрягали,

Все. И глаголы вдруг заржали!

2. Ученик. Я забросил физкультуру,

Полюбил литературу,

Научился я писать –

Все. Стал поэмы сочинять!

1.Ученик. Два часа писал я шпоры

К теореме Пифагора.

И приснилась, словно муза,

Ночью мне гипотенуза!

Все. Школьный год промчится,

Нелегко учиться.

Долго будет сниться

1.Ученик. Как подсказки по теме ждал у доски!

Все. Но мы не сдаёмся.

Шутим и смеёмся.

Надо - напряжёмся.

2.Ученик. И в награду получим одни «пятаки»!

Длинный проигрыш.

1.Ведущий. Внимание! Внимание!

Наше школьное агенство предлагает маршруты для экстремалов!

2.Ведущий. Любителям острых ощущений и адреналина мы можем

предложить головокружительные туры по урокам.

1. Ведущий. Химия – здесь вас ждут самые невероятные вопросы и задания.

Учитель. Это что за вещество-

Натрий хлор плюс аш два о?

Ученик. Папа мой ответ нашёл:

Это ж, пацаны, рассол!

Учитель. Дети химию учили,

Что - то в чём - то растворили.

Прогремел гремучий газ,

Все. На ремонт закрылся класс.

2.Ведущий. Физика – плавление, летание, горение, трение. И за всё за это можно

схватить «двойку».

Ученица. (в ужасе) А то и «единицу»!

1.Ведущий. Эти уроки не для слабонервных!

2.Ведущий. История – Тоже маршрут, наполненный каверзными вопросами и неожиданными заданиями.

1. Ведущий. А в лабиринтах хронологии так легко заблудиться!

2. Ведущий. География – тут тоже вас поджидают самые непредсказуемые вопросы…

1.Ведущий. А плавая у географической карты можно и утонуть.

2.Ведущий. Русский язык и литература – тут только держись,

-Как на американских горках!

1.Ведущий. В любой момент можешь сделать ошибку и схлопотать «двойку».

Поют.

Всё может педагог, всё может педагог,

И что получишь ты – решает только он.

Но, что ни говори,(раза) поставить «двойку» вам

Не хочет ни один, ни один педагог!

1Ведущий. Интересно и как это бедные учителя выдерживают наши выходки,

А обратите внимание, как классно реагируют на наши поступки наши родственники.

Звучит мелодия из журнала «Ералаш».

Выбегают дети и образуют ручеёк.

1 пара.

Учитель. Иванов, ты почему домашнего задания не сделал?

Иванов. Времени не было, Марь Иванна, весь день вчера «Мерседесы « мыл!

Учитель (гладит Иванова по голове) Бедный ребёнок! Даже детям приходится сейчас работать!

Иванов. И не говорите, Марь Иванна, накупил вот «Мерседесов», надо их и мыть иногда!

2 пара.

Папа (смотрит в дневник). «География – «2», физика – «2»,

Алгебра – «1»

Дочка. Итого – «5».

Папа. Отлично!

3 пара.

Вова. Ну, дедуля, ты физику сделал?

Дед. Нет.

Вова. А математику?

Дед. Нет.

Вова. Ну а сочинение по русскому дописал?

Дед. Нет.

Вова. Понятно, дедуля, ты опять весь день с газеткой провалялся!

(Дед сконфуженно чешет затылок.)

1пара.

Учитель. Петров, отвечай, что было задано на дом?

Петров. Я буду отвечать только в присутствии своего адвоката!

2пара.

1.Ученик. Поймал учитель золотую рыбку 

Говорит ему рыбка

Рыбка. Отпусти меня, выполню любые твои желания… 

Учитель- Можешь сделать так, чтобы 7 класс не бесились на уроке, а всегда слушали? 

Рыбка - Нет, Вы что? Может, что попроще загадаешь? 

Учитель - А можешь сделать так, чтобы Директор и Завуч не требовали от меня никаких отчетов? 

Рыбка - Отчеты…нет, что Вы там про 7 класс говорили? 

3 пара

Иванов (Вкрадчиво, томно). Багира, что со мной? Мне хочется убежать далеко – далеко, спрятаться глубоко – глубоко, сидеть тихо – тихо…(наклоняется к соседке) Может это любовь?

Учитель (толкает его )Нет, Маугли, начался учебный год!

Все выстраиваются в одну шеренгу.

Учитель. Ребята, давайте помечтаем, что вы будете делать после школы.

1.Ученик. Я буду мыть «Мерседесы»!

2.Ученик. А я буду водить «Мерседесы»!

3. Ученик. А я буду ремонтировать «Мерседесы»!

4.Ученик. А я буду рекламировать «Мерседесы»!

5.Ученик. А я буду продавать «Мерседесы»

6.Ученик. А я книгу буду писать.

Все. Зачем?

6.Ученик. А читать нечего.

Ученики перестраиваются.

Учитель. Ребята, что вы знаете о происхождении человека?

1.Ученик. Меня в капусте нашли.

2.Ученик. А меня аист принёс.

3.Ученик. А меня из интернета скачали!

4. Ученик. А меня по SMS прислали!

5.Ученик. А меня по спутниковой антенне передали!

6.Ученик. А меня запрограммировали! На языке С ++!

7..Ученик. А я танцевать люблю.

Танец «Помню тебя»

Финал.

1.Джельтмен. Милые, Хорошие и добрые,

2.Джельтмен. Наши дорогие педагоги!

3.Джельтмен. Спасибо вам за труд ваш,

1.Джельтмен. Спасибо за уроки!

2.Джельтмен. За вашу справедливость,

3.Джельтмен. За строгость и заботу.

Все. За вашу благородную, нелёгкую работу!

Песня «Хорошее настроение».

Автор: Никитина Татьяна Александровна, МБОУ «Воршинская средняя общеобразовательная школа» Собинского района, Владимирской области