Комната для занятий украшена воздушными шарами, флажками, которые изготовили дети. Все праздничное действие будут приходить на фоне выставочных стендов, где разместилась выставка рисунков и поделок главных виновников праздника. А это мальчики и девочки, которые в течение учебного года занималась в творческой мастерской «Радуга»

Педагог : «Здравствуйте дорогие гости!Мамы и папы, бабушки и дедушки. И все, кто пришёл на наш праздник. Сегодня мы открываем выставку детских работ под названием «Весенний вернисаж». Ёще год назад ребят называли «малышами-карандашами». А вот теперь они с нетерпением ждут присвоения почетного звания «Юный художник».

Под музыку входят дети. У каждого на голове маленькие цветные колпачки, напоминающие карандаши. Ребята садятся на приготовленные стульчики. В зал вбегает Художник в черном бархатном плаще, на голове берет, белую сорочку дополняет пышный галстук-бант.

Художник: Здравствуйте! Здравствуйте! Здравствуйте ! (роется в карманах). Я потерял телеграмму Скажите, пожалуйста это Творческая мастерская «Радуга»

Дети: : Да!

Художник: А, здесь открывается выставка рисунков и поделок малышей -карандашей «Весенний вернисаж?»

Дети: «Да!»

Художник: Ах, как хорошо! Значит, я правильно пришел. Я ведь наверное потерял телеграмму. Ах, какой я рассеянный!

Педагог: Здравствуйте дорогой художник! Это мы тебе телеграмму послали. Вот решили пригласить тебя на наш праздник. А еще просим оценить детские работы и присвоить ребятам звания «Юных Художников».

Художник: Спасибо за приглашение! Я очень рад! (рассматривает детские рисунки) Работы просто чудесные. А где эти ребята? (смотрит по сторонам, не замечая детей).

Ведущая: Да вот же они! Перед тобой! Знакомься, это наши малыши-карандаши.

Художник: Это они? Такие маленькие? Вы, что шутите? А я еще и принцессу «Кисточку» пригласил. Она вот, вот она подойдет!

Педагог: А ты ее подожди! Не уходи. Познакомься с ребятами поближе. Можешь и экзамен провести. Эти дети уже многое знают и умеют.

Художник: Что же! Хорошо! Загадаю я вам труднейшие загадки. (Читает загадки)

Отгадайте-ка ребята!

Цвет морозного заката

Цвет малины и клубники.

Тюльпана, розы и гвоздики

Яркий, радостный, прекрасный.

Этот цвет конечно ...............?

Дети: Красный!. .

Художник: Молодцы! Слушайте дальше.

Первые подснежники в парке городско

Васильки веселые в поле за селом

Небо лучезарное над Землёй моей

Это все раскрашено с помощь моей

Я холодный, чистый, сильны

Цвет небесно-ярко ………… ?

Дети: Синий!

Художник: А вот еще труднее!

Все кто любит апельсин

И морковь и мандарин

Со мной встретились раньше вы

Я спелый цвет..............?

Дети: Оранжевый.!

Художник: Вот это да! Ну а вот это.

Он в цветущей в поле кашке.

В середине у ромашки.

В одуванчике веселом.

В меде, что собрали пчелы.

В ярком солнышке на небе.

В спеющем колосье хлеба.

У него полно работы.

Летом всюду нужен.....................?

Дети: Желтый!

Художник: Все я сдаюсь! Вот это малыши-карандаши! Просто вундеркинды какие - то!

Педагог : Присаживайся уважаемый Художник! Отдохни! Принцессу Кисточку подожди! Послушай, что тебе ребята расскажут.

Появляется большая книга, установлена на мольберте. Страницы книги составлены из детских рисунков. Дети по очереди подходят к книге и открывают страничку одинаковую с цветом своего колпачка.

Зеленый карандашик:

Зеленая страница наполнена Весной

К ней прилетают птицы и пчел веселый рой

Зеленый, изумрудный он солнышком согрет;

Листочков и газонов весенний жизни цвет.

Два оранжевых карандаша:

Мальчик рыженький из леса

Рыжики принёс

Весь в оранжевых веснушках

Любопытный нос!

На оранжевой странице

Торжество огня

Апельсин душистой шкуркой

Радует меня

Желтый карандаш:

Желтым цветом красит

На реке песок

Новорожденный цыпленок

Подал голосок.

Два красных карандаша:

Красный шарик улетает

В небо от меня

Стало красным шаром

На закате дня.

Красной ягодной поманит

Летняя пора

Яркий аленький цветочек

Волшебство добра.

Голубой карандаш:

Голубые дали, голубой простор

Незабудок нежных голубой узор

Ручеек смеётся лентой голубой

Голубее в белое превратил прибой

Синий карандаш:

Синея моря глубина

Синь озер и речек

Шевелит волна

Синевой залита

Неба высота

Синей птицей стала

Детская мечта.

Белый карандаш:

Белоснежная пустыня

Белый лед и облака

Белый мишка с черным носом

Отлежал в снегу бока.

Фиолетовый карандаш:

Фиолетовыми гроздями

Виноград в листве томится

Фиолетовыми сливами

Вся заполнены страницы!

Сиреневый карандаш:

И прохладой ожидаемый

Опускается на плечи

Сиреневый, сиреневый

Тихий, южный, летний вечер!

Серый карандаш:

На серой странице

Мышиные норки

Серые мышки проворны и ловки.

Серый зайчишка под елкой сидит!

Серая кошка в окошко глядит!

Дети преподносят книгу Художнику.

Художник: Спасибо за подарок! Какие здесь яркие, красивые странички!

Значит ,хорошо вы ребята занимались. Вижу, что многое вы узнали и многому научились делать! Думаю ! Думаю! Вы действительно достойны носить звание «Юных художников».Только где же Кисточка пропала! Подождем еще немного. Тем более, что у нее мои подарки для вас ребята. А пока встречайте моих лучших друзей. Это волшебные бабочки. Они не только прекрасно танцуют, но и приносят мне самые лучшие краски из цветов для моих картин.

Звучит Вальс Цветов. Девочки танцуют танец бабочек. Красивые, расписные, шелковые крылышки делают танец особенно тематическим. Музыка затихает и в зал входит принцесса «Кисточка!».У неё замечательный наряд: яркое разноцветное платье ,а на голове хвостик с бантиком.

Кисточка: А вот и я. Здравствуйте , ребята! Здравствуй Художник! Я у сестрицы Радуги задержалась. Подарки для ребят подбирала. Как ты считаешь, достойны ли ребята носить звание «Юных художников?»

Художник: Я их уже экзаменовал! Все в порядке!

Кисточка: Хорошо, вот только хочу я с ними поиграть в игру познавательную и интересную . В небе над лужайкой зависла туча. Стало пасмурно и цветочки опустили свои головка

В центре зала на мольберте появляется плакат с нарисованными на полянке цветами и большой тучей на небе.

Кисточка: Вот, вот дождик пойдет. И цветочки польет! Ну-ка ребята сделайте так, что бы капельки упали на цветочки.

Дети подходят к мольберту и с помощью фломастеров рисуют капельки от тучки к каждому цветочку

Кисточка. Сколько цветов распустилось после дождика на полянке. Самые красивые я собрала в корзину. (В корзине лежат плоские цветы вырезанные из цветной бумаги ) Помогите мне ребята составить красивые натюрморты. Мальчики составят натюрморт с голубой вазой , а девочки с розовой.(Понадобится два мольберта .На одном рисунок голубой вазы , на другом –розовой, клей для каждой команды)

Кисточка: Посмотри ,Художник ,какие красивые натюрморты получились у ребят. Как я рада за вас дети. Теперь вы уже не малыши-карандаши. А настоящие Юные художники.

Дети снимают свои колпачки и получают ленты с надписью «Юный Художник».

Художник:

И 10 лет, и в 7, и в 5

Все дети любят рисовать

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует,

Все вызывает интерес

Далекий космос,

Ближний лес,

Цветы, машины, сказки

Все нарисуем. Были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на земле!

Кисточка: А вот и наши подарки!

Дети получают наборы красок, фломастеров, карандашей.

Педагог Наш праздник заканчивается. И я хочу пожелать вам:

Рисуйте природу,

Рисуйте людей,

Рисуйте красивых и редких зверей,

Любите все в жизни,

Умейте смотреть,

А мы нас научим,

Как кистью владеть!

Автор: Кирьянова Ольга Петровна, Городской Дом детского творчества г.Шахты Ростовской области